ImprimerLa Revue canadienne d’évaluation de programme est heureuse d’annoncer les lauréats des prix du meilleur article et de la meilleure note de pratique de cette année.
Le comité de sélection des lauréats a été composé de trois membres du comité de rédaction : nous remercions Courtney Amo, Michael Obrecht et Daniela Schröter pour leurs commentaires avisés et leur processus d’évaluation rigoureux.
Le prix du meilleur article de la RCEP a été décerné à: Lisa Birch et Steve Jacob (Université Laval) pour leur article intitulé « Deliverology and Evaluation : A Tale of Two Worlds » (La délivrance et l’évaluation : un conte de deux mondes). Cette analyse comparative de la livrabilité et de l’évaluation fournit un traité réfléchi sur les nuances importantes entre ces deux activités axées sur les résultats, et aide les évaluateurs à positionner leur travail dans le contexte d’un intérêt croissant pour les preuves rapides permettant de démontrer les progrès accomplis dans la réalisation des engagements.
Le document peut être consulté sur le site web de la CJPE :
Le prix de la meilleure note de pratique est décerné à: Christopher Cook, Carolyn Camman, Andrew Leyland, Suzie O’Shea et Angela Towie (UBC Learning Exchange), pour leur article intitulé : « Dramatizing Learning, Performing Ourselves: Stories of Theatre-Based Evaluation in Vancouver’s Downtown Eastside ». Cette note de pratique décrit des méthodes innovantes de communication de l’évaluation par le théâtre. Il fournit des informations pratiques et une description riche de l’évaluation par le théâtre et discute des leçons apprises dans la mise en œuvre de cette approche.
Le document peut être consulté sur le site web de la CJPE :
Félicitations aux deux équipes!
Source : https://evaluationcanada.ca/fr/nouvelles/12861?f=n
